5月10日到5月12日，全国“美学课程改革与数字化资源建设研讨会”在湖南长沙召开，会议由高等教育出版社和首都师范大学美学研究所主办，会议的主要内容是研讨新世纪文化背景下的美学课程教学改革及精品课程建设问题。著名学者山东大学副校长陈炎教授、首都师范大学教务处处长王德胜教授等专家学者近百人出席会议。我院院长吴圣刚教授应邀出席此次会议并在会上作了主题发言。

吴院长首先把我们36365路检测中心登录入口在提高学生综合文化素质方面（即所谓“通识教育”）所做的尝试向大会做了简要介绍，然后就美学课程改革提出了一些有价值的观点。吴院长着重指出，美学课程之于提高学生审美素养、培育学生审美人格的价值毋庸置言，但美学课程教学却很难把握：一方面，美学作为哲学的一个分支，具有很强的理论性、思辨性，另一方面，美学又与感性的现实生活密切相关。以上两个方面我们不能轻易做出取舍，舍弃了美学的知识性、逻辑性，无助于学生逻辑思辨能力的培养，也会使美学失去透视和批判现实的能力；而过于强调美学知识的教学，又会导致美学与审美现实的相对疏离，使美学课堂失去对学生的吸引力。吴院长认为，美学课程不应当一统化，针对不同类型的学生——哲学专业的、艺术专业的、文学专业的，等等，我们应当各自有所侧重，应当制定不同的教学目标、编订不同的教材、实施不同的课堂教学方式。吴院长的发言在与会代表中引起了广泛的、热烈的回应与讨论。

出席此次会议的代表来自全国各地不同层次的高等院校，具有广泛的代表性。代表们纷纷表示，此次会议收获很大，建议学术界应该加强教学改革和教学研究的方面的交流，以便我们的课程和学科能够与时俱进，有力地回应时代的挑战。（杨文臣）